从某些方面来说，阿斯顿•瑞恩就是一名阳光的16岁少年。他拥有这个年龄段的青春阳光，还有活跃的思维。在日常的学校生活之外，他还有属于自己的私人天地。他为自己安排了许多繁忙的课外日程，最近他在研究一款新型产品，这款产品一经在夏洛茨维尔青年理事会上向大众见面了，并且每周都会在罗布林女士的广播节目WINA中反复提及，在一小段时间内，就赢来了许多的关注，当然，这些节目和大会也需要满足学校的相关要求。
在夏洛茨维尔高中的第二年，瑞恩的生命中出现了一些变故，让他开始面临另一种新的选择。他的腿部和背部出现了很严重的问题，让他整个人都无法和其他正常学生一样来到学校，这一状况的发生迫使他暂停学校的生活，取而代之的是让请私人教师来帮助他的学习，这样持续了两年半的时间。
这样的情况发生之后，对于瑞恩而言，他所担心的不是即将与学校隔绝，而是在担忧该如何在这样的一种状况下完成他的研究。那么，该如何才能够让这个乖巧的男孩子既不远离学校生活，又能合理地安排出时间来进行他的研究工作呢？
然而办法总比困难多。关于瑞恩的问题，有了一个很好的解决方案。这个方案的核心点就在于机器人的使用。这个机器人其实很简单，就是一个装有“两条腿”的iPad机器人，它可以自由地进行各种设置，还能自由移动。瑞恩就是通过这个机器人，才能够在每个星期的某一天当中，参加学校正常的教学活动，回归到学校生活。
这台机器人价值3400美元，价格不算太高，但是它却有很丰富的功能。这台机器人可以让瑞恩通过一个类似于Skype程序，来实现与老师和同学们之间的互动，机器人身上高清的摄像头可以清楚地显示他的脸，并且通过这个小喇叭可以将他的声音传输出去。
“这个机器人与一般的家居娱乐机器人最大的区别在于，它可以为你提供真实的场景，会让你体会到教室里的真实场景，能够和老师同学们进行交流。”瑞恩说道。“这真的改变了我以往的体验，现在我可以出现在每一个学科的课堂上。以前所使用的家教机器人所包括的内容很笼统，几乎所有的学科都参杂到一起了。”
瑞恩只需要通过笔记本电脑键盘就能够控制该设备，而不需要过多的其他动作和交互方式，显得很简单，随时随地都能操作。
该机器人投入使用之后，引来了很大的呼声，在月初该学校的董事会还决议邀请瑞恩在会议上进行操作展示。
“你可以主动参与到各种集体项目中，可以举手，可以提问题，这真的很不错，让你可以完全融入课堂。”他这样说道。
而瑞恩的妈妈也说道，她认为她的儿子可以在这个机器人的帮助下取得很大的进步，能够很快地适应，可以摆脱身体不便所引来的各种困扰。并且她还说道，这个机器人同样对于他的情绪改善也有很大的作用。
“你可以看到他已经重新振作起来了，还能跟别人打招呼，很多人都知道瑞恩了，并且他们很喜欢他，现在瑞恩虽然不在学校，但是也是这个学校的一份子了。”她的妈妈说道。
夏洛茨维尔学校的技术总监杰夫•福斯特说，当他第一次在大会上看到机器人，他就相信这个机器人有巨大的潜力，可以改变传统课堂的授课模式。此后，该机器人也同样进行了系统升级了，被用于商务当中，用来优化工作流程。
“这对于一个远程员工而言是极好的解决方案，无论你是休学在家的学生还是因为地域原因无法参与现场会议的员工，都可以通过这个方式得到解决。”
瑞恩已经大范围地在使用该机器人，还跟夏洛茨维尔教育局分享了他的经验。到目前为止，他说，机器运作情况十分良好。
但沿途也有不少的挑战。如果互联网服务变得参差不齐或出现故障，机器人很难听清楚你在说什么，并且可能会停止与机器人的交流。
“当你在看机器人时，它有好几种颜色的灯光。出现了绿灯就表示一切正常，黄色就是有一些问题，如果是红色的就表示完全无法运作，”瑞恩说道。“该机器人必须依赖于互联网。”
然而即使是更新了苹果系统，也解决不了问题。当iPad加载了最新的iOS系统，那么平板电脑和机器人之间的蓝牙连接也会出现很多的故障问题。他们期待未来的iOS更新可以有助于解决这一问题。
“其中有一个重要的事情就是，作为系统技术总监，我绝不会干预任何一名学生，这是他们的自由选择。每个学生有不同的状态，所以每个人的成长路径也是不一样的。”福斯特说。
虽然该机器人的软件和网络连接一直存在问题，但是至今为止还是很可靠的。
虽然该机器人系统目前可以为类似于瑞恩这样的学生服务，但是福斯特说道，学校并没有计划要大批购买该机器人，相反，他们会在某些基础之上购买附加设备。
瑞恩却在思考一个问题，就是如何才能将该项目扩大，影响更多的人，虽然他即将回归学校，但是这个项目却可能陪伴他很久。
“我认为他们应该买更多的机器人，为那些有需要的学生们提供帮助，让他们可以更好地融入学校。”